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Bulletin N°5 Mention de date : 2005 Paru le : 01/01/2005 |
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| ARCHIVES | Documentaire | CDI | 14727 | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierL'héritage antique : les métamorphoses d'un patrimoine / Alain Barbé / Nathan (2005) in Nouvelle revue pédagogique, 5 (2005)
Titre : L'héritage antique : les métamorphoses d'un patrimoine Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Barbé Editeur : Nathan, 2005 Article : pages 10-19 Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique > 5 (2005)Descripteurs : Antiquité / littérature / patrimoine culturel Résumé : Premières approches. La transmission médiévale, les passeurs de savoirs, l'appropriation des références antiques, vers la Renaissance. Un double héritage politique : les Capétiens, la Révolution. Naissance de l'archéologie, le moment Schliemann. L'archéologie face aux mythes fondateurs. Du rêve aux films. Images antiques. Un renouveau paradoxal. - Lecture d'image "Le Serment des Horaces" de David.
Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges [article] L'héritage antique : les métamorphoses d'un patrimoine [texte imprimé] / Alain Barbé . - Nathan, 2005 . - pages 10-19.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique > 5 (2005)
Descripteurs : Antiquité / littérature / patrimoine culturel Résumé : Premières approches. La transmission médiévale, les passeurs de savoirs, l'appropriation des références antiques, vers la Renaissance. Un double héritage politique : les Capétiens, la Révolution. Naissance de l'archéologie, le moment Schliemann. L'archéologie face aux mythes fondateurs. Du rêve aux films. Images antiques. Un renouveau paradoxal. - Lecture d'image "Le Serment des Horaces" de David.
Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges
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L'héritage antique : les métamorphoses d'un patrimoine
de Alain Barbé
In Nouvelle revue pédagogique, 5 (2005), pages 10-19
Premières approches. La transmission médiévale, les passeurs de savoirs, l'appropriation des références antiques, vers la Renaissance. Un double héritage politique : les Capétiens, la Révolution. Naissance de l'archéologie, le moment Schliemann. L'archéologie face aux mythes fondateurs. Du rêve aux films. Images antiques. Un renouveau paradoxal. - Lecture d'image "Le Serment des Horaces" de David.
Barbé Alain. « L'héritage antique : les métamorphoses d'un patrimoine » in Nouvelle revue pédagogique, 5 (2005), pages 10-19.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaire CDI 14727 Disponible
Titre : Lire et écrire l'épopée : l'Iliade d'Homère. Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Brunet Editeur : Nathan, 2005 Article : pages 20-26 Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique > 5 (2005)Descripteurs : épopée / genre littéraire / littérature Mots-clés : Iliade Résumé : 8 séances. Etude du paratexte. Colère des hommes, colère des dieux, Triomphes troyens, la fatalité, l'aristie d'Hector, les Achéens prennent le dessus, Achille modèle de héros, Hector, un héros modèle. Le style épique.
Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges [article] Lire et écrire l'épopée : l'Iliade d'Homère. [texte imprimé] / Dominique Brunet . - Nathan, 2005 . - pages 20-26.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique > 5 (2005)
Descripteurs : épopée / genre littéraire / littérature Mots-clés : Iliade Résumé : 8 séances. Etude du paratexte. Colère des hommes, colère des dieux, Triomphes troyens, la fatalité, l'aristie d'Hector, les Achéens prennent le dessus, Achille modèle de héros, Hector, un héros modèle. Le style épique.
Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges
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Lire et écrire l'épopée : l'Iliade d'Homère.
de Dominique Brunet
In Nouvelle revue pédagogique, 5 (2005), pages 20-26
8 séances. Etude du paratexte. Colère des hommes, colère des dieux, Triomphes troyens, la fatalité, l'aristie d'Hector, les Achéens prennent le dessus, Achille modèle de héros, Hector, un héros modèle. Le style épique.
Brunet Dominique. « Lire et écrire l'épopée : l'Iliade d'Homère. » in Nouvelle revue pédagogique, 5 (2005), pages 20-26.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaire CDI 14727 Disponible
Titre : Fcihes de la NRP Type de document : texte imprimé Editeur : Nathan, 2005 Article : pages 20-26 Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique > 5 (2005)Résumé : Etude de "Aria Marcella" de Théophile Gautier. / Etude d'une photo : la satire / Analyse de film "Ben Hur" / Grammaire : impératif, conditionnel, subjonctif - La conjugaison et l'emploi des modes personnels. / Vocabulaire : les élements grecs et latins en français. / L'héritage antique et biblique. / Etdude d'un extrait célèbre d'Horace / Musset "Il ne faut jurer de rien".
Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges [article] Fcihes de la NRP [texte imprimé] . - Nathan, 2005 . - pages 20-26.
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in Nouvelle revue pédagogique > 5 (2005)
Résumé : Etude de "Aria Marcella" de Théophile Gautier. / Etude d'une photo : la satire / Analyse de film "Ben Hur" / Grammaire : impératif, conditionnel, subjonctif - La conjugaison et l'emploi des modes personnels. / Vocabulaire : les élements grecs et latins en français. / L'héritage antique et biblique. / Etdude d'un extrait célèbre d'Horace / Musset "Il ne faut jurer de rien".
Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges
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Fcihes de la NRP
In Nouvelle revue pédagogique, 5 (2005), pages 20-26
Etude de "Aria Marcella" de Théophile Gautier. / Etude d'une photo : la satire / Analyse de film "Ben Hur" / Grammaire : impératif, conditionnel, subjonctif - La conjugaison et l'emploi des modes personnels. / Vocabulaire : les élements grecs et latins en français. / L'héritage antique et biblique. / Etdude d'un extrait célèbre d'Horace / Musset "Il ne faut jurer de rien".
« Fcihes de la NRP » in Nouvelle revue pédagogique, 5 (2005), pages 20-26.Réservation
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