Relooke ton journal scolaire / Amélia Morghadi / Bayard Presse (2019) in Okapi, 1086 (15/03/2019)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inOkapi > 1086 (15/03/2019) Titre : Relooke ton journal scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélia Morghadi, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2019 Article : p.26-31 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : journal scolaire / journaliste / maquettiste Résumé : Des conseils de journalistes pour réussir les pages d'un journal scolaire. Une secrétaire de rédaction, une photographe, un directeur artistique et une graphiste ont diagnostiqué les points à améliorer avant de proposer une maquette avec les emplacements pour le titre, le chapô, l'exergue et les intertitres. Cette esquisse a permis à la rédaction d'Okapi de proposer une autre présentation commentée, plus claire et plus aérée, pour les articles de la classe médias de ce collège. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Relooke ton journal scolaire [texte imprimé] / Amélia Morghadi, Auteur . - Bayard Presse, 2019 . - p.26-31. Webographie. Langues : Français (fre) in Okapi > 1086 (15/03/2019) Descripteurs : journal scolaire / journaliste / maquettiste Résumé : Des conseils de journalistes pour réussir les pages d'un journal scolaire. Une secrétaire de rédaction, une photographe, un directeur artistique et une graphiste ont diagnostiqué les points à améliorer avant de proposer une maquette avec les emplacements pour le titre, le chapô, l'exergue et les intertitres. Cette esquisse a permis à la rédaction d'Okapi de proposer une autre présentation commentée, plus claire et plus aérée, pour les articles de la classe médias de ce collège. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Relooke ton journal scolaire de Amélia Morghadi In Okapi, 1086 (15/03/2019), p.26-31 Des conseils de journalistes pour réussir les pages d'un journal scolaire. Une secrétaire de rédaction, une photographe, un directeur artistique et une graphiste ont diagnostiqué les points à améliorer avant de proposer une maquette avec les emplacements pour le titre, le chapô, l'exergue et les intertitres. Cette esquisse a permis à la rédaction d'Okapi de proposer une autre présentation commentée, plus claire et plus aérée, pour les articles de la classe médias de ce collège. Morghadi Amélia. « Relooke ton journal scolaire » in Okapi, 1086 (15/03/2019), p.26-31.

Transposer fabliaux et contes en articles de presse / Amélie Berthou-Sergeant / Nathan (2020) in NRP. Lettres collège, 669 (09/2020)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inNRP. Lettres collège > 669 (09/2020) Titre : Transposer fabliaux et contes en articles de presse Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Berthou-Sergeant, Auteur Editeur : Nathan, 2020 Article : p.22-27 Langues : Français (fre) Descripteurs : conte / expression écrite / fable / journal scolaire Résumé : Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 6e, d'écrire des articles de presse à partir de fabliaux et de contes. Objectifs : lire des fabliaux et des contes sur le thème de la ruse, découvrir le genre du fabliau et son oralité, découvrir les différents types d'articles de presse, écrire de nombreux textes nécessitant une appropriation des lectures. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] Transposer fabliaux et contes en articles de presse [texte imprimé] / Amélie Berthou-Sergeant, Auteur . - Nathan, 2020 . - p.22-27. Langues : Français (fre) in NRP. Lettres collège > 669 (09/2020) Descripteurs : conte / expression écrite / fable / journal scolaire Résumé : Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 6e, d'écrire des articles de presse à partir de fabliaux et de contes. Objectifs : lire des fabliaux et des contes sur le thème de la ruse, découvrir le genre du fabliau et son oralité, découvrir les différents types d'articles de presse, écrire de nombreux textes nécessitant une appropriation des lectures. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire Discipline : Français - Lettres Transposer fabliaux et contes en articles de presse de Amélie Berthou-Sergeant In NRP. Lettres collège, 669 (09/2020), p.22-27 Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 6e, d'écrire des articles de presse à partir de fabliaux et de contes. Objectifs : lire des fabliaux et des contes sur le thème de la ruse, découvrir le genre du fabliau et son oralité, découvrir les différents types d'articles de presse, écrire de nombreux textes nécessitant une appropriation des lectures. Berthou-Sergeant Amélie. « Transposer fabliaux et contes en articles de presse » in NRP. Lettres collège, 669 (09/2020), p.22-27.