[article]
| Titre : |
Etude de nouvelles fantastiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Agnès Perrin ; Jacques Perrin |
| Editeur : |
Nathan, 2002 |
| Article : |
pages 2-32 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahier NRP > 10 (2002)
| Descripteurs : |
fantastique : genre / français : discipline / genre littéraire / littérature
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| Résumé : |
Etude de nouvelles fantastiques : Gautier (Deux acteurs pour un rôle), Maupassant (La nuit), Gogol (La perspective Nevski). 11 séances pédagogiques. Le traitement particulier du temps et de l'espace. Définir un cadre spatio-temporel. Créer une atmosphère fantastique. La progression du récit. Structures comparées des récits. Les fonctions des personnages. Point de vue et focalisation. Lecture d'image : un lavis de Victor Hugo. Le genre fantastique. + fiches pédagogiques élèves.
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| Genre : |
Séquence pédagogique |
| Niveau : |
Formation des professeurs des lycées et collèges |
| Discipline : |
Français - Lettres |
[article] Etude de nouvelles fantastiques [texte imprimé] / Agnès Perrin ; Jacques Perrin . - Nathan, 2002 . - pages 2-32. Langues : Français ( fre) in Cahier NRP > 10 (2002)
| Descripteurs : |
fantastique : genre / français : discipline / genre littéraire / littérature
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| Résumé : |
Etude de nouvelles fantastiques : Gautier (Deux acteurs pour un rôle), Maupassant (La nuit), Gogol (La perspective Nevski). 11 séances pédagogiques. Le traitement particulier du temps et de l'espace. Définir un cadre spatio-temporel. Créer une atmosphère fantastique. La progression du récit. Structures comparées des récits. Les fonctions des personnages. Point de vue et focalisation. Lecture d'image : un lavis de Victor Hugo. Le genre fantastique. + fiches pédagogiques élèves.
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| Genre : |
Séquence pédagogique |
| Niveau : |
Formation des professeurs des lycées et collèges |
| Discipline : |
Français - Lettres |
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Etude de nouvelles fantastiques
de Agnès Perrin, Jacques Perrin
In Cahier NRP, 10 (2002), pages 2-32
Etude de nouvelles fantastiques : Gautier (Deux acteurs pour un rôle), Maupassant (La nuit), Gogol (La perspective Nevski). 11 séances pédagogiques. Le traitement particulier du temps et de l'espace. Définir un cadre spatio-temporel. Créer une atmosphère fantastique. La progression du récit. Structures comparées des récits. Les fonctions des personnages. Point de vue et focalisation. Lecture d'image : un lavis de Victor Hugo. Le genre fantastique. + fiches pédagogiques élèves.
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Perrin Agnès, Perrin Jacques.
« Etude de nouvelles fantastiques »
in Cahier NRP, 10 (2002), pages 2-32.
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