| Titre : |
S'adapter en classe à tous les élèves dys : Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies, TDA/H |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alain Pouhet, Auteur |
| Editeur : |
CRDP de l'académie de Poitiers, 2011 |
| Description : |
224 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-8142-0288-7 |
| Descripteurs : |
dyslexie / intégration scolaire / trouble de l'apprentissage / trouble du développement
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| Mots-clés : |
dyscalculie dysphasie |
| Résumé : |
Ce livre permet d’offrir, à tous les enseignants, de la maternelle à l’université, la connaissance minimale des pathologies dys, afin de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille. |
| Nature du document : |
documentaire |
S'adapter en classe à tous les élèves dys : Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies, TDA/H [texte imprimé] / Alain Pouhet, Auteur . - CRDP de l'académie de Poitiers, 2011 . - 224 p. ISBN : 978-2-8142-0288-7
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S'adapter en classe à tous les élèves dys : Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies, TDA/H
de Alain Pouhet
CRDP de l'académie de Poitiers, 2011, 224 p.
Ce livre permet d’offrir, à tous les enseignants, de la maternelle à l’université, la connaissance minimale des pathologies dys, afin de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille.
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Pouhet Alain.
S'adapter en classe à tous les élèves dys : Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies, TDA/H.
CRDP de l'académie de Poitiers, 2011, 224 p.
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> 2210 processus cognitif > acquisition de connaissances > trouble de l'apprentissage
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S'adapter en classe à tous les élèves dys / CRDP de l'académie de Poitiers (2011)
