Titre : |
Etude sur "La Chute" de Camus |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Laurence Bougault, Auteur |
Editeur : |
Larousse, 1998 |
Collection : |
Classiques du Bac |
Description : |
96 pages |
ISBN/ISSN : |
2-03-800550-8 |
Langues : |
Français (fre) |
Descripteurs : |
français : discipline / littérature
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Mots-clés : |
Camus, Albert : 1913-1960 |
Résumé : |
Biographie de Camus. Contextes. Genèse de l'oeuvre. La philosophie de Camus. Le récit à la première personne. Questions traitées : histoire et engagement, la révolte, le statut de juge-pénitent, hellénisme et christianisme, la place des femmes, la place d'autrui, le surhomme, le rire. Le bonheur, engagement / désengagement; la place de la vérité.
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Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Livre |
Niveau : |
lycée |
Etude sur "La Chute" de Camus [texte imprimé] / Laurence Bougault, Auteur . - Larousse, 1998 . - 96 pages. - ( Classiques du Bac) . ISBN : 2-03-800550-8 Langues : Français ( fre)
Descripteurs : |
français : discipline / littérature
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Mots-clés : |
Camus, Albert : 1913-1960 |
Résumé : |
Biographie de Camus. Contextes. Genèse de l'oeuvre. La philosophie de Camus. Le récit à la première personne. Questions traitées : histoire et engagement, la révolte, le statut de juge-pénitent, hellénisme et christianisme, la place des femmes, la place d'autrui, le surhomme, le rire. Le bonheur, engagement / désengagement; la place de la vérité.
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Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Livre |
Niveau : |
lycée |
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Etude sur "La Chute" de Camus
de Laurence Bougault
Larousse, 1998, 96 pages (Classiques du Bac)
Biographie de Camus. Contextes. Genèse de l'oeuvre. La philosophie de Camus. Le récit à la première personne. Questions traitées : histoire et engagement, la révolte, le statut de juge-pénitent, hellénisme et christianisme, la place des femmes, la place d'autrui, le surhomme, le rire. Le bonheur, engagement / désengagement; la place de la vérité.
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Laurence Bougault.
Etude sur "La Chute" de Camus.
Larousse, 1998, 96 pages.
(Classiques du Bac).
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