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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLes élèves de CM2 savent de moins en moins compter / Mattea BATTAGLIA / Le Monde Editions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23090 (06/04/2019)
Titre : Les élèves de CM2 savent de moins en moins compter Type de document : texte imprimé Auteurs : Mattea BATTAGLIA, Auteur Editeur : Le Monde Editions, 2019 Article : p.11 Note générale : Statistiques. Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23090 (06/04/2019)Descripteurs : enseignement élémentaire / formation des enseignants Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : Dossier consacré aux performances scolaires des élèves français en mathématiques. Présentation des lacunes en calcul des écoliers : le constat de la baisse du niveau selon les mesures effectuées par la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), entre 1987 et 2017 ; les limites et le paradoxe de ces résultats ; les interrogations sur les raisons des difficultés des élèves. Le point sur la formation des professeurs des écoles : des enseignants du primaire majoritairement issus des filières littéraires ou de sciences humaines ; l'absence de goût pour les mathématiques ; le nombre d'heures insuffisant en formation initiale et continue ; les difficultés des enseignants ; les solutions envisagées par le ministère. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les élèves de CM2 savent de moins en moins compter [texte imprimé] / Mattea BATTAGLIA, Auteur . - Le Monde Editions, 2019 . - p.11.
Statistiques.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23090 (06/04/2019)
Descripteurs : enseignement élémentaire / formation des enseignants Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : Dossier consacré aux performances scolaires des élèves français en mathématiques. Présentation des lacunes en calcul des écoliers : le constat de la baisse du niveau selon les mesures effectuées par la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), entre 1987 et 2017 ; les limites et le paradoxe de ces résultats ; les interrogations sur les raisons des difficultés des élèves. Le point sur la formation des professeurs des écoles : des enseignants du primaire majoritairement issus des filières littéraires ou de sciences humaines ; l'absence de goût pour les mathématiques ; le nombre d'heures insuffisant en formation initiale et continue ; les difficultés des enseignants ; les solutions envisagées par le ministère. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Les élèves de CM2 savent de moins en moins compter
de Mattea BATTAGLIA
In Le Monde (Paris. 1944), 23090 (06/04/2019), p.11
Dossier consacré aux performances scolaires des élèves français en mathématiques. Présentation des lacunes en calcul des écoliers : le constat de la baisse du niveau selon les mesures effectuées par la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), entre 1987 et 2017 ; les limites et le paradoxe de ces résultats ; les interrogations sur les raisons des difficultés des élèves. Le point sur la formation des professeurs des écoles : des enseignants du primaire majoritairement issus des filières littéraires ou de sciences humaines ; l'absence de goût pour les mathématiques ; le nombre d'heures insuffisant en formation initiale et continue ; les difficultés des enseignants ; les solutions envisagées par le ministère.BATTAGLIA Mattea. « Les élèves de CM2 savent de moins en moins compter » in Le Monde (Paris. 1944), 23090 (06/04/2019), p.11.
Titre : La formation des profs est-elle déficiente ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Barjon, Auteur ; Gurvan Le Guellec, Auteur Editeur : L'Obs, 2019 Article : p.20-21 Langues : Français (fre)
in L'Obs (Paris) > 2874 (05/12/2019)Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : évaluation internationale (enseignement) Résumé : Débat sur l'efficacité de la formation des enseignants, à l'occasion de la communication des résultats de la septième enquête Pisa (Programme international pour le suivi des acquis des élèves). Point de vue du syndicaliste Stéphane Crochet, qui analyse la politique éducative et le poids des déterminismes sociaux dans le système scolaire français. Entretien avec Stanislas Dehaene, qui commente les résultats de l'enquête Pisa et qui conseille d'associer davantage les enseignants à la recherche scientifique sur les pratiques éducatives. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] La formation des profs est-elle déficiente ? [texte imprimé] / Carole Barjon, Auteur ; Gurvan Le Guellec, Auteur . - L'Obs, 2019 . - p.20-21.
Langues : Français (fre)
in L'Obs (Paris) > 2874 (05/12/2019)
Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : évaluation internationale (enseignement) Résumé : Débat sur l'efficacité de la formation des enseignants, à l'occasion de la communication des résultats de la septième enquête Pisa (Programme international pour le suivi des acquis des élèves). Point de vue du syndicaliste Stéphane Crochet, qui analyse la politique éducative et le poids des déterminismes sociaux dans le système scolaire français. Entretien avec Stanislas Dehaene, qui commente les résultats de l'enquête Pisa et qui conseille d'associer davantage les enseignants à la recherche scientifique sur les pratiques éducatives. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse
La formation des profs est-elle déficiente ?
de Carole Barjon, Gurvan Le Guellec
In L'Obs (Paris), 2874 (05/12/2019), p.20-21
Débat sur l'efficacité de la formation des enseignants, à l'occasion de la communication des résultats de la septième enquête Pisa (Programme international pour le suivi des acquis des élèves). Point de vue du syndicaliste Stéphane Crochet, qui analyse la politique éducative et le poids des déterminismes sociaux dans le système scolaire français. Entretien avec Stanislas Dehaene, qui commente les résultats de l'enquête Pisa et qui conseille d'associer davantage les enseignants à la recherche scientifique sur les pratiques éducatives.Barjon Carole, Le Guellec Gurvan. « La formation des profs est-elle déficiente ? » in L'Obs (Paris), 2874 (05/12/2019), p.20-21.
Titre : Harcèlement : ce que peuvent les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Mattea BATTAGLIA, Auteur ; Anne-Françoise Hivert, Auteur ; Rémi Dupré, Auteur Editeur : Le Monde Editions, 2020 Article : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23585 (06/11/2020)Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : harcèlement scolaire relation enseignant-apprenant Résumé : Dossier sur le harcèlement scolaire lors de la Journée nationale contre le harcèlement à l'école. Analyse des moyens d'action de la communauté éducative : l'importance de la prévention ; le nombre d'élèves victimes de harcèlement à l'école ou en ligne et ceux qui ont pensé au suicide ; le besoin de formation des enseignants à la psychologie de l'enfant et de l'adolescent et à la gestion de groupe ; la redéfinition du phénomène au vu de l'évolution de la société ; les avancées et les actions mises en place pour lutter contre cette violence et garantir une scolarité sans harcèlement. Présentation du plan de prévention basé sur la "tolérance zéro", déployé dans toutes les écoles de Suède. Le point sur l'enquête concernant le suicide d'Evaëlle, collégienne de 11 ans : la mise en examen d'une enseignante accusée d'avoir initié le mouvement de harcèlement dans la classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Harcèlement : ce que peuvent les enseignants [texte imprimé] / Mattea BATTAGLIA, Auteur ; Anne-Françoise Hivert, Auteur ; Rémi Dupré, Auteur . - Le Monde Editions, 2020 . - p.16-17.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 23585 (06/11/2020)
Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : harcèlement scolaire relation enseignant-apprenant Résumé : Dossier sur le harcèlement scolaire lors de la Journée nationale contre le harcèlement à l'école. Analyse des moyens d'action de la communauté éducative : l'importance de la prévention ; le nombre d'élèves victimes de harcèlement à l'école ou en ligne et ceux qui ont pensé au suicide ; le besoin de formation des enseignants à la psychologie de l'enfant et de l'adolescent et à la gestion de groupe ; la redéfinition du phénomène au vu de l'évolution de la société ; les avancées et les actions mises en place pour lutter contre cette violence et garantir une scolarité sans harcèlement. Présentation du plan de prévention basé sur la "tolérance zéro", déployé dans toutes les écoles de Suède. Le point sur l'enquête concernant le suicide d'Evaëlle, collégienne de 11 ans : la mise en examen d'une enseignante accusée d'avoir initié le mouvement de harcèlement dans la classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Harcèlement : ce que peuvent les enseignants
de Mattea BATTAGLIA, Anne-Françoise Hivert, Rémi Dupré
In Le Monde (Paris. 1944), 23585 (06/11/2020), p.16-17
Dossier sur le harcèlement scolaire lors de la Journée nationale contre le harcèlement à l'école. Analyse des moyens d'action de la communauté éducative : l'importance de la prévention ; le nombre d'élèves victimes de harcèlement à l'école ou en ligne et ceux qui ont pensé au suicide ; le besoin de formation des enseignants à la psychologie de l'enfant et de l'adolescent et à la gestion de groupe ; la redéfinition du phénomène au vu de l'évolution de la société ; les avancées et les actions mises en place pour lutter contre cette violence et garantir une scolarité sans harcèlement. Présentation du plan de prévention basé sur la "tolérance zéro", déployé dans toutes les écoles de Suède. Le point sur l'enquête concernant le suicide d'Evaëlle, collégienne de 11 ans : la mise en examen d'une enseignante accusée d'avoir initié le mouvement de harcèlement dans la classe.BATTAGLIA Mattea, Hivert Anne-Françoise, Dupré Rémi. « Harcèlement : ce que peuvent les enseignants » in Le Monde (Paris. 1944), 23585 (06/11/2020), p.16-17.
