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| archives | Documentaire | CDI | 117912 | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierEn toute discrétion : investir l'EMI, investir dans l'EMI, cas d'usages d'enseignants du second degré / Florence Michaux-Colin / CEDIS (2025) in Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025)
Titre : En toute discrétion : investir l'EMI, investir dans l'EMI, cas d'usages d'enseignants du second degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Michaux-Colin Editeur : CEDIS, 2025 Article : p.4-11 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 318 (11/2025)Mots-clés : éducation aux médias et à l'information Résumé : Compte-rendu d'un travail de recherche de doctorat sur l'investissement volontaire des enseignants dans l'EMI (Education aux médias et à l'information), un enseignement transversal : la perception de l'EMI chez ses acteurs ; la volonté de sensibiliser les élèves aux risques liés aux usages numériques ; la place du professeur documentaliste dans l'EMI ; l'EMI dans les pratiques professionnelles ; les attentes des enseignants vis-à-vis de l'EMI, en termes de réussite scolaire, d'insertion sociale des élèves et de reconnaissance professionnelle ; le manque de visibilité des actions d'éducation aux médias et à l'information. Encadré : bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] En toute discrétion : investir l'EMI, investir dans l'EMI, cas d'usages d'enseignants du second degré [texte imprimé] / Florence Michaux-Colin . - CEDIS, 2025 . - p.4-11.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 318 (11/2025)
Mots-clés : éducation aux médias et à l'information Résumé : Compte-rendu d'un travail de recherche de doctorat sur l'investissement volontaire des enseignants dans l'EMI (Education aux médias et à l'information), un enseignement transversal : la perception de l'EMI chez ses acteurs ; la volonté de sensibiliser les élèves aux risques liés aux usages numériques ; la place du professeur documentaliste dans l'EMI ; l'EMI dans les pratiques professionnelles ; les attentes des enseignants vis-à-vis de l'EMI, en termes de réussite scolaire, d'insertion sociale des élèves et de reconnaissance professionnelle ; le manque de visibilité des actions d'éducation aux médias et à l'information. Encadré : bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
En toute discrétion : investir l'EMI, investir dans l'EMI, cas d'usages d'enseignants du second degré
de Florence Michaux-Colin
In Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025), p.4-11
Compte-rendu d'un travail de recherche de doctorat sur l'investissement volontaire des enseignants dans l'EMI (Education aux médias et à l'information), un enseignement transversal : la perception de l'EMI chez ses acteurs ; la volonté de sensibiliser les élèves aux risques liés aux usages numériques ; la place du professeur documentaliste dans l'EMI ; l'EMI dans les pratiques professionnelles ; les attentes des enseignants vis-à-vis de l'EMI, en termes de réussite scolaire, d'insertion sociale des élèves et de reconnaissance professionnelle ; le manque de visibilité des actions d'éducation aux médias et à l'information. Encadré : bibliographie.Michaux-Colin Florence. « En toute discrétion : investir l'EMI, investir dans l'EMI, cas d'usages d'enseignants du second degré » in Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025), p.4-11.
Titre : Construction-observation d'une séquence en info-doc/EMI Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Pérard Editeur : CEDIS, 2025 Article : p.12-15 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 318 (11/2025)Descripteurs : séquence d'enseignement Mots-clés : professeur documentaliste compétence informationnelle éducation aux médias et à l'information Résumé : Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur la construction et l'observation de séquences pédagogiques en information-documentation et en EMI (Education aux médias et à l'information) : tableau de recensement des compétences EMI de cycle 4 et des compétences du CRCN (Cadre de référence des compétences numériques) ; infographie sur la taxonomie de Bloom ; les six domaines cognitifs et leur définition ; infographie sur la méthodologie de la recherche d'information ; les théories d'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Construction-observation d'une séquence en info-doc/EMI [texte imprimé] / Isabelle Pérard . - CEDIS, 2025 . - p.12-15.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 318 (11/2025)
Descripteurs : séquence d'enseignement Mots-clés : professeur documentaliste compétence informationnelle éducation aux médias et à l'information Résumé : Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur la construction et l'observation de séquences pédagogiques en information-documentation et en EMI (Education aux médias et à l'information) : tableau de recensement des compétences EMI de cycle 4 et des compétences du CRCN (Cadre de référence des compétences numériques) ; infographie sur la taxonomie de Bloom ; les six domaines cognitifs et leur définition ; infographie sur la méthodologie de la recherche d'information ; les théories d'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Construction-observation d'une séquence en info-doc/EMI
de Isabelle Pérard
In Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025), p.12-15
Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur la construction et l'observation de séquences pédagogiques en information-documentation et en EMI (Education aux médias et à l'information) : tableau de recensement des compétences EMI de cycle 4 et des compétences du CRCN (Cadre de référence des compétences numériques) ; infographie sur la taxonomie de Bloom ; les six domaines cognitifs et leur définition ; infographie sur la méthodologie de la recherche d'information ; les théories d'apprentissage.Pérard Isabelle. « Construction-observation d'une séquence en info-doc/EMI » in Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025), p.12-15.
Titre : Le changement climatique : un exemple de travail pédagogique autour des fake news Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Daubigny Editeur : CEDIS, 2025 Article : p.16-22 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 318 (11/2025)Descripteurs : séquence d'enseignement Mots-clés : fake news changement climatique Résumé : Compte-rendu d'une séance pédagogique autour des “fake news” sur le changement climatique menée par une professeure documentaliste, qui s'adresse à des élèves de niveau troisième ou seconde : le déroulement et les objectifs de la séquence pédagogique ; les intérêts économiques derrière le climatoscepticisme ; la méthode de la généralisation abusive ; la confusion entre météo et climat ; le rôle du GIEC (Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat) ; le concept de “greenwashing” ; le traitement médiatique du changement climatique ; bilan de la séquence pédagogique. Encadré : lexique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le changement climatique : un exemple de travail pédagogique autour des fake news [texte imprimé] / Louise Daubigny . - CEDIS, 2025 . - p.16-22.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 318 (11/2025)
Descripteurs : séquence d'enseignement Mots-clés : fake news changement climatique Résumé : Compte-rendu d'une séance pédagogique autour des “fake news” sur le changement climatique menée par une professeure documentaliste, qui s'adresse à des élèves de niveau troisième ou seconde : le déroulement et les objectifs de la séquence pédagogique ; les intérêts économiques derrière le climatoscepticisme ; la méthode de la généralisation abusive ; la confusion entre météo et climat ; le rôle du GIEC (Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat) ; le concept de “greenwashing” ; le traitement médiatique du changement climatique ; bilan de la séquence pédagogique. Encadré : lexique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Le changement climatique : un exemple de travail pédagogique autour des fake news
de Louise Daubigny
In Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025), p.16-22
Compte-rendu d'une séance pédagogique autour des “fake news” sur le changement climatique menée par une professeure documentaliste, qui s'adresse à des élèves de niveau troisième ou seconde : le déroulement et les objectifs de la séquence pédagogique ; les intérêts économiques derrière le climatoscepticisme ; la méthode de la généralisation abusive ; la confusion entre météo et climat ; le rôle du GIEC (Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat) ; le concept de “greenwashing” ; le traitement médiatique du changement climatique ; bilan de la séquence pédagogique. Encadré : lexique.Daubigny Louise. « Le changement climatique : un exemple de travail pédagogique autour des fake news » in Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025), p.16-22.
Titre : L'éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Royer Editeur : CEDIS, 2025 Article : p.23-29 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 318 (11/2025)Descripteurs : éducation sexuelle Résumé : Dossier consacré à l'EVARS (Education à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité). Entretien avec l'écrivaine Sophie Adriansen au sujet de son roman “Le ciel de Joy” qui aborde les thèmes du sentiment amoureux, du désir, de la contraception et de l'avortement. Présentation de ressources documentaires sur l'EVARS (livres documentaires, nouvelles, romans, pièces de théâtre, poésie, bandes dessinées, articles de presse, vidéos, jeux éducatifs, sites internet, textes officiels). Pistes pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité [texte imprimé] / Aline Royer . - CEDIS, 2025 . - p.23-29.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 318 (11/2025)
Descripteurs : éducation sexuelle Résumé : Dossier consacré à l'EVARS (Education à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité). Entretien avec l'écrivaine Sophie Adriansen au sujet de son roman “Le ciel de Joy” qui aborde les thèmes du sentiment amoureux, du désir, de la contraception et de l'avortement. Présentation de ressources documentaires sur l'EVARS (livres documentaires, nouvelles, romans, pièces de théâtre, poésie, bandes dessinées, articles de presse, vidéos, jeux éducatifs, sites internet, textes officiels). Pistes pédagogiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
L'éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité
de Aline Royer
In Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025), p.23-29
Dossier consacré à l'EVARS (Education à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité). Entretien avec l'écrivaine Sophie Adriansen au sujet de son roman “Le ciel de Joy” qui aborde les thèmes du sentiment amoureux, du désir, de la contraception et de l'avortement. Présentation de ressources documentaires sur l'EVARS (livres documentaires, nouvelles, romans, pièces de théâtre, poésie, bandes dessinées, articles de presse, vidéos, jeux éducatifs, sites internet, textes officiels). Pistes pédagogiques.Royer Aline. « L'éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité » in Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025), p.23-29.
Titre : IVG : des récits douloureux mais nécessaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Royer Editeur : CEDIS, 2025 Article : p.30-34 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 318 (11/2025)Descripteurs : thème littéraire Mots-clés : interruption de grossesse littérature jeunesse Résumé : Présentation d'un thème de lecture en littérature jeunesse, l'IVG (Interruption volontaire de grossesse) : l'avortement au cours de l'histoire et dans les différents pays ; les parcours personnels des personnages de fiction qui souhaitent avorter ; l'avortement et les droits des femmes ; les fictions sur Gisèle Halimi et Simone Veil. Encadré : bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] IVG : des récits douloureux mais nécessaires [texte imprimé] / Aline Royer . - CEDIS, 2025 . - p.30-34.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 318 (11/2025)
Descripteurs : thème littéraire Mots-clés : interruption de grossesse littérature jeunesse Résumé : Présentation d'un thème de lecture en littérature jeunesse, l'IVG (Interruption volontaire de grossesse) : l'avortement au cours de l'histoire et dans les différents pays ; les parcours personnels des personnages de fiction qui souhaitent avorter ; l'avortement et les droits des femmes ; les fictions sur Gisèle Halimi et Simone Veil. Encadré : bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
IVG : des récits douloureux mais nécessaires
de Aline Royer
In Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025), p.30-34
Présentation d'un thème de lecture en littérature jeunesse, l'IVG (Interruption volontaire de grossesse) : l'avortement au cours de l'histoire et dans les différents pays ; les parcours personnels des personnages de fiction qui souhaitent avorter ; l'avortement et les droits des femmes ; les fictions sur Gisèle Halimi et Simone Veil. Encadré : bibliographie.Royer Aline. « IVG : des récits douloureux mais nécessaires » in Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025), p.30-34.
Titre : Le festival international des cinémas d'Asie de Vesoul Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc David Editeur : CEDIS, 2025 Article : p.36-39 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 318 (11/2025)Descripteurs : cinéma / culture asiatique / festival Mots-clés : Vesoul Résumé : Présentation du festival international des cinémas d'Asie de Vesoul, créé par deux professeurs documentalistes : entretien avec Jean-Marc Thérouanne sur la genèse du festival, sur sa fascination pour l'Asie, sur son métier de professeur documentaliste, sur le financement et le déroulement du festival, sur la sélection des films. Encadrés : la création de l'affiche de la 32e édition du festival international des cinémas d'Asie ; les cinématographies asiatiques représentées au festival. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le festival international des cinémas d'Asie de Vesoul [texte imprimé] / Jean-Marc David . - CEDIS, 2025 . - p.36-39.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 318 (11/2025)
Descripteurs : cinéma / culture asiatique / festival Mots-clés : Vesoul Résumé : Présentation du festival international des cinémas d'Asie de Vesoul, créé par deux professeurs documentalistes : entretien avec Jean-Marc Thérouanne sur la genèse du festival, sur sa fascination pour l'Asie, sur son métier de professeur documentaliste, sur le financement et le déroulement du festival, sur la sélection des films. Encadrés : la création de l'affiche de la 32e édition du festival international des cinémas d'Asie ; les cinématographies asiatiques représentées au festival. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Le festival international des cinémas d'Asie de Vesoul
de Jean-Marc David
In Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025), p.36-39
Présentation du festival international des cinémas d'Asie de Vesoul, créé par deux professeurs documentalistes : entretien avec Jean-Marc Thérouanne sur la genèse du festival, sur sa fascination pour l'Asie, sur son métier de professeur documentaliste, sur le financement et le déroulement du festival, sur la sélection des films. Encadrés : la création de l'affiche de la 32e édition du festival international des cinémas d'Asie ; les cinématographies asiatiques représentées au festival.David Jean-Marc. « Le festival international des cinémas d'Asie de Vesoul » in Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025), p.36-39.
Titre : Un anniversaire pour relire Georges Pérec au CDI, avec les élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Miskovsky Editeur : CEDIS, 2025 Article : p.40-42 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 318 (11/2025)Descripteurs : étude de texte Mots-clés : Perec, Georges (1936-1982) Résumé : Présentation des oeuvres littéraires “Les Choses” et “Penser/classer” de l'écrivain Georges Pérec ; réflexion sur l'intérêt de l'étude de ces textes en classe pour faire réfléchir les élèves sur les notions de bonheur et de surconsommation, sur le rapport entre le réel et le virtuel, et sur les pratiques numériques et les pratiques de lecture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un anniversaire pour relire Georges Pérec au CDI, avec les élèves ? [texte imprimé] / Isabelle Miskovsky . - CEDIS, 2025 . - p.40-42.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 318 (11/2025)
Descripteurs : étude de texte Mots-clés : Perec, Georges (1936-1982) Résumé : Présentation des oeuvres littéraires “Les Choses” et “Penser/classer” de l'écrivain Georges Pérec ; réflexion sur l'intérêt de l'étude de ces textes en classe pour faire réfléchir les élèves sur les notions de bonheur et de surconsommation, sur le rapport entre le réel et le virtuel, et sur les pratiques numériques et les pratiques de lecture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Un anniversaire pour relire Georges Pérec au CDI, avec les élèves ?
de Isabelle Miskovsky
In Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025), p.40-42
Présentation des oeuvres littéraires “Les Choses” et “Penser/classer” de l'écrivain Georges Pérec ; réflexion sur l'intérêt de l'étude de ces textes en classe pour faire réfléchir les élèves sur les notions de bonheur et de surconsommation, sur le rapport entre le réel et le virtuel, et sur les pratiques numériques et les pratiques de lecture.Miskovsky Isabelle. « Un anniversaire pour relire Georges Pérec au CDI, avec les élèves ? » in Inter CDI (Etampes), 318 (11/2025), p.40-42.
