Titre :	Relever le défi écologique à l'école
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur
Editeur :	ESF, 2024
Description :	207 p.
ISBN/ISSN :	978-2-7101-4744-2
Descripteurs :	écologie
Résumé :	L’écocitoyenneté doit avoir une place importante dans la formation des élèves dès le plus jeune âge pour former des citoyens avertis et responsables. Il s’agit non seulement pour les enseignants de les sensibiliser à la protection de l’environnement et aux causes et conséquences du réchauffement climatique, mais aussi et surtout de leur permettre d’être acteurs du changement en s’investissant dans des projets concrets en lien avec les programmes scolaires dans les différentes disciplines. • Quelles actions mettre en place en faveur de la biodiversité au sein des établissements scolaires ? • Comment mener des projets interdisciplinaires ? • Quels acteurs solliciter ? • Quels sont les remèdes à l’écoanxiété ? Ce livre répond à toutes ces questions et présente de nombreux témoignages d’enseignants évoquant leurs pratiques, de l’école maternelle à l’université, à travers des exemples de projets mis en œuvre dans les établissements : rédaction collective d’une nouvelle sur le climat, présentation d’un spectacle sur le thème du réchauffement climatique…
Nature du document :	documentaire

Relever le défi écologique à l'école [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - ESF, 2024 . - 207 p.
ISBN : 978-2-7101-4744-2

Descripteurs :	écologie
Résumé :	L’écocitoyenneté doit avoir une place importante dans la formation des élèves dès le plus jeune âge pour former des citoyens avertis et responsables. Il s’agit non seulement pour les enseignants de les sensibiliser à la protection de l’environnement et aux causes et conséquences du réchauffement climatique, mais aussi et surtout de leur permettre d’être acteurs du changement en s’investissant dans des projets concrets en lien avec les programmes scolaires dans les différentes disciplines. • Quelles actions mettre en place en faveur de la biodiversité au sein des établissements scolaires ? • Comment mener des projets interdisciplinaires ? • Quels acteurs solliciter ? • Quels sont les remèdes à l’écoanxiété ? Ce livre répond à toutes ces questions et présente de nombreux témoignages d’enseignants évoquant leurs pratiques, de l’école maternelle à l’université, à travers des exemples de projets mis en œuvre dans les établissements : rédaction collective d’une nouvelle sur le climat, présentation d’un spectacle sur le thème du réchauffement climatique…
Nature du document :	documentaire