[article]
| Titre : |
Quand les élèves construisent la leçon : la négation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Amélie Berthou-Sergeant |
| Editeur : |
Nathan, 2022 |
| Article : |
p.34-39 |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres collège > 679 (12/2022)
| Descripteurs : |
grammaire
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| Résumé : |
Fiches pédagogiques d'accompagnement personnalisé de langue qui proposent des exercices, de difficulté croissante, permettant aux élèves de construire eux-mêmes une leçon sur la négation. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Quand les élèves construisent la leçon : la négation [texte imprimé] / Amélie Berthou-Sergeant . - Nathan, 2022 . - p.34-39. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres collège > 679 (12/2022)
| Descripteurs : |
grammaire
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| Résumé : |
Fiches pédagogiques d'accompagnement personnalisé de langue qui proposent des exercices, de difficulté croissante, permettant aux élèves de construire eux-mêmes une leçon sur la négation. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Quand les élèves construisent la leçon : la négation
de Amélie Berthou-Sergeant
In NRP. Lettres collège, 679 (12/2022), p.34-39
Fiches pédagogiques d'accompagnement personnalisé de langue qui proposent des exercices, de difficulté croissante, permettant aux élèves de construire eux-mêmes une leçon sur la négation.
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Berthou-Sergeant Amélie.
« Quand les élèves construisent la leçon : la négation »
in NRP. Lettres collège, 679 (12/2022), p.34-39.
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Quand les élèves construisent la leçon : la négation / Nathan (2022) in NRP. Lettres collège, 679 (12/2022)
