[article]
| Titre : |
Si la Terre m'était contée : L'Héritage d'Anna de Jostein Gaarder |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne-Laure Darcel, Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2020 |
| Article : |
p.40-49 |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres collège > 667 (03/2020)
| Descripteurs : |
Norvège / oeuvre littéraire
|
| Mots-clés : |
enseignement de la littérature |
| Résumé : |
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, d'étudier le roman "L'Héritage d'Anna" de Jostein Gaarder. Objectifs : montrer le caractère protéiforme du roman, réfléchir sur le rapport entre l'homme et la nature et sur la responsabilité des générations les unes envers les autres, étudier les différentes formes d'articles de presse, s'initier à l'argumentation. En complément, une séance d'histoire des arts propose l'étude du tableau "Paysage apocalyptique" de Ludwig Meidner. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
| Niveau : |
Classe de 4e/collège/Secondaire |
| Discipline : |
Français - Lettres |
[article] Si la Terre m'était contée : L'Héritage d'Anna de Jostein Gaarder [texte imprimé] / Anne-Laure Darcel, Auteur . - Nathan, 2020 . - p.40-49. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres collège > 667 (03/2020)
| Descripteurs : |
Norvège / oeuvre littéraire
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| Mots-clés : |
enseignement de la littérature |
| Résumé : |
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, d'étudier le roman "L'Héritage d'Anna" de Jostein Gaarder. Objectifs : montrer le caractère protéiforme du roman, réfléchir sur le rapport entre l'homme et la nature et sur la responsabilité des générations les unes envers les autres, étudier les différentes formes d'articles de presse, s'initier à l'argumentation. En complément, une séance d'histoire des arts propose l'étude du tableau "Paysage apocalyptique" de Ludwig Meidner. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
| Niveau : |
Classe de 4e/collège/Secondaire |
| Discipline : |
Français - Lettres |
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Si la Terre m'était contée : L'Héritage d'Anna de Jostein Gaarder
de Anne-Laure Darcel
In NRP. Lettres collège, 667 (03/2020), p.40-49
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, d'étudier le roman "L'Héritage d'Anna" de Jostein Gaarder. Objectifs : montrer le caractère protéiforme du roman, réfléchir sur le rapport entre l'homme et la nature et sur la responsabilité des générations les unes envers les autres, étudier les différentes formes d'articles de presse, s'initier à l'argumentation. En complément, une séance d'histoire des arts propose l'étude du tableau "Paysage apocalyptique" de Ludwig Meidner.
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Darcel Anne-Laure.
« Si la Terre m'était contée : L'Héritage d'Anna de Jostein Gaarder »
in NRP. Lettres collège, 667 (03/2020), p.40-49.
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Si la Terre m'était contée : L'Héritage d'Anna de Jostein Gaarder / Nathan (2020) in NRP. Lettres collège, 667 (03/2020)
