[article]
| Titre : |
Faut-il revoir l'enseignement de la Shoah ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Carole Barjon, Auteur |
| Editeur : |
L'Obs, 2020 |
| Article : |
p.20-21 |
| Langues : |
Français (fre) |
in L'Obs (Paris) > 2885 (20/02/2020)
| Mots-clés : |
Shoah enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : |
Débat sur l'enseignement de l'histoire du génocide juif pendant la Seconde Guerre mondiale, qui privilégierait l'approche compassionnelle et émotionnelle. Entretien avec Iannis Roder, professeur d'histoire-géographie, qui propose de sortir de l'ère victimaire et du registre émotionnel pour se concentrer davantage sur les processus politiques et idéologiques qui ont mené à la Shoah. Point de vue de l'historienne Annette Wieviorka, qui souligne l'importance des témoins dans l'enseignement de la Shoah, et qui suggère d'enseigner l'histoire du génocide juif en s'appuyant sur trois piliers : la solution finale, les victimes, et le rôle de ceux qui en étaient les contemporains. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Débat, controverse |
[article] Faut-il revoir l'enseignement de la Shoah ? [texte imprimé] / Carole Barjon, Auteur . - L'Obs, 2020 . - p.20-21. Langues : Français ( fre) in L'Obs (Paris) > 2885 (20/02/2020)
| Mots-clés : |
Shoah enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : |
Débat sur l'enseignement de l'histoire du génocide juif pendant la Seconde Guerre mondiale, qui privilégierait l'approche compassionnelle et émotionnelle. Entretien avec Iannis Roder, professeur d'histoire-géographie, qui propose de sortir de l'ère victimaire et du registre émotionnel pour se concentrer davantage sur les processus politiques et idéologiques qui ont mené à la Shoah. Point de vue de l'historienne Annette Wieviorka, qui souligne l'importance des témoins dans l'enseignement de la Shoah, et qui suggère d'enseigner l'histoire du génocide juif en s'appuyant sur trois piliers : la solution finale, les victimes, et le rôle de ceux qui en étaient les contemporains. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Débat, controverse |
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Faut-il revoir l'enseignement de la Shoah ?
de Carole Barjon
In L'Obs (Paris), 2885 (20/02/2020), p.20-21
Débat sur l'enseignement de l'histoire du génocide juif pendant la Seconde Guerre mondiale, qui privilégierait l'approche compassionnelle et émotionnelle. Entretien avec Iannis Roder, professeur d'histoire-géographie, qui propose de sortir de l'ère victimaire et du registre émotionnel pour se concentrer davantage sur les processus politiques et idéologiques qui ont mené à la Shoah. Point de vue de l'historienne Annette Wieviorka, qui souligne l'importance des témoins dans l'enseignement de la Shoah, et qui suggère d'enseigner l'histoire du génocide juif en s'appuyant sur trois piliers : la solution finale, les victimes, et le rôle de ceux qui en étaient les contemporains.
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Barjon Carole.
« Faut-il revoir l'enseignement de la Shoah ? »
in L'Obs (Paris), 2885 (20/02/2020), p.20-21.
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Faut-il revoir l'enseignement de la Shoah ? / L'Obs (2020) in L'Obs (Paris), 2885 (20/02/2020)
