[article]
| Titre : |
Le niveau des élèves français est-il si mauvais ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Mattea BATTAGLIA, Auteur |
| Editeur : |
Le Monde Editions, 2019 |
| Article : |
p.6-7 |
| Note générale : |
Carte, statistiques. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Le Monde (Paris. 1944) > 23293 (30/11/2019)
| Mots-clés : |
évaluation des apprenants évaluation du système éducatif |
| Résumé : |
Dossier consacré au niveau scolaire des élèves français. Le point sur les évaluations tout au long de la scolarité : l'estimation générale d'un niveau en baisse ; le rôle du Programme international pour le suivi des acquis des élèves à 15 ans (PISA) ; la multiplication des évaluations ; les préconisations pour une juste analyse des résultats ; la question de la réussite et des inégalités sociales ; les faiblesses et les progrès des élèves ; les avis contradictoires sur les évaluations des classes de CP et de CE1 ; le statut de l'erreur dans le système éducatif français. Présentation d'évaluations à différents niveaux de la scolarité. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Le niveau des élèves français est-il si mauvais ? [texte imprimé] / Mattea BATTAGLIA, Auteur . - Le Monde Editions, 2019 . - p.6-7. Carte, statistiques. Langues : Français ( fre) in Le Monde (Paris. 1944) > 23293 (30/11/2019)
| Mots-clés : |
évaluation des apprenants évaluation du système éducatif |
| Résumé : |
Dossier consacré au niveau scolaire des élèves français. Le point sur les évaluations tout au long de la scolarité : l'estimation générale d'un niveau en baisse ; le rôle du Programme international pour le suivi des acquis des élèves à 15 ans (PISA) ; la multiplication des évaluations ; les préconisations pour une juste analyse des résultats ; la question de la réussite et des inégalités sociales ; les faiblesses et les progrès des élèves ; les avis contradictoires sur les évaluations des classes de CP et de CE1 ; le statut de l'erreur dans le système éducatif français. Présentation d'évaluations à différents niveaux de la scolarité. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Le niveau des élèves français est-il si mauvais ?
de Mattea BATTAGLIA
In Le Monde (Paris. 1944), 23293 (30/11/2019), p.6-7
Dossier consacré au niveau scolaire des élèves français. Le point sur les évaluations tout au long de la scolarité : l'estimation générale d'un niveau en baisse ; le rôle du Programme international pour le suivi des acquis des élèves à 15 ans (PISA) ; la multiplication des évaluations ; les préconisations pour une juste analyse des résultats ; la question de la réussite et des inégalités sociales ; les faiblesses et les progrès des élèves ; les avis contradictoires sur les évaluations des classes de CP et de CE1 ; le statut de l'erreur dans le système éducatif français. Présentation d'évaluations à différents niveaux de la scolarité.
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BATTAGLIA Mattea.
« Le niveau des élèves français est-il si mauvais ? »
in Le Monde (Paris. 1944), 23293 (30/11/2019), p.6-7.
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Le niveau des élèves français est-il si mauvais ? / Le Monde Editions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23293 (30/11/2019)
