| Titre : |
Travail par compétences et socle commun |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Rolande Hatem, Auteur |
| Editeur : |
SCEREN-CNDP, 2008 |
| Autre Editeur : |
CRDP d'Amiens |
| Collection : |
Repères pour agir. Second degré |
| Description : |
222 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-86615-341-0 |
| Prix : |
17 € |
| Descripteurs : |
enseignement / pédagogie
|
| Résumé : |
Comment faire acquérir à tous les collégiens un socle commun de connaissances et de compétences ? Comment faire ? Comment valider l’acquisition des compétences ? Les enseignants s’interrogent sur la réalisation de cet ambitieux objectif institutionnel. Pour les aider à trouver leurs réponses, l’auteur a réuni les contributions d’enseignants et d’équipes qui, en France et à l’étranger, explorent cette approche. Un ouvrage essentiel pour mettre en œuvre le socle et entrer dans le monde passionnant du travail par compétences. |
| Nature du document : |
documentaire |
Travail par compétences et socle commun [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Rolande Hatem, Auteur . - SCEREN-CNDP : CRDP d'Amiens, 2008 . - 222 p.. - ( Repères pour agir. Second degré) . ISBN : 978-2-86615-341-0 : 17 €
| Descripteurs : |
enseignement / pédagogie
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| Résumé : |
Comment faire acquérir à tous les collégiens un socle commun de connaissances et de compétences ? Comment faire ? Comment valider l’acquisition des compétences ? Les enseignants s’interrogent sur la réalisation de cet ambitieux objectif institutionnel. Pour les aider à trouver leurs réponses, l’auteur a réuni les contributions d’enseignants et d’équipes qui, en France et à l’étranger, explorent cette approche. Un ouvrage essentiel pour mettre en œuvre le socle et entrer dans le monde passionnant du travail par compétences. |
| Nature du document : |
documentaire |
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Travail par compétences et socle commun
de Jean-Michel Zakhartchouk, Rolande Hatem
SCEREN-CNDP, 2008, 222 p. (Repères pour agir. Second degré)
Comment faire acquérir à tous les collégiens un socle commun de connaissances et de compétences ? Comment faire ? Comment valider l’acquisition des compétences ? Les enseignants s’interrogent sur la réalisation de cet ambitieux objectif institutionnel. Pour les aider à trouver leurs réponses, l’auteur a réuni les contributions d’enseignants et d’équipes qui, en France et à l’étranger, explorent cette approche. Un ouvrage essentiel pour mettre en œuvre le socle et entrer dans le monde passionnant du travail par compétences.
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Zakhartchouk Jean-Michel, Hatem Rolande.
Travail par compétences et socle commun.
SCEREN-CNDP, 2008, 222 p.
(Repères pour agir. Second degré).
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