[article]
| Titre : |
Comprendre un texte sans le traduire, en l'observant attentivement |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laurence Méric-Bonini, Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2017 |
| Article : |
p.64-65 |
| Note générale : |
Webographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres lycée > 076 (09/2017)
| Descripteurs : |
latin
|
| Mots-clés : |
théâtre (forme littéraire) Plaute : 0254-0184 AV-JC |
| Résumé : |
Séance proposant dans le cadre des objets d'étude "L'homme romain : l'esclave" et "Le théâtre" d'étudier une scène tirée d'"Asinaria" de Plaute. Etude de la scène : structure ; façon dont les personnages s'adressent les uns aux autres ; contenu de la scène ; mise en scène. Comparaison de traductions de la deuxième réplique de Philénie. Travail sur la langue ; expression de l'ordre par l'utilisation de l'impératif et du subjonctif ; formation des diminutifs. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Comprendre un texte sans le traduire, en l'observant attentivement [texte imprimé] / Laurence Méric-Bonini, Auteur . - Nathan, 2017 . - p.64-65. Webographie. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres lycée > 076 (09/2017)
| Descripteurs : |
latin
|
| Mots-clés : |
théâtre (forme littéraire) Plaute : 0254-0184 AV-JC |
| Résumé : |
Séance proposant dans le cadre des objets d'étude "L'homme romain : l'esclave" et "Le théâtre" d'étudier une scène tirée d'"Asinaria" de Plaute. Etude de la scène : structure ; façon dont les personnages s'adressent les uns aux autres ; contenu de la scène ; mise en scène. Comparaison de traductions de la deuxième réplique de Philénie. Travail sur la langue ; expression de l'ordre par l'utilisation de l'impératif et du subjonctif ; formation des diminutifs. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Comprendre un texte sans le traduire, en l'observant attentivement
de Laurence Méric-Bonini
In NRP. Lettres lycée, 076 (09/2017), p.64-65
Séance proposant dans le cadre des objets d'étude "L'homme romain : l'esclave" et "Le théâtre" d'étudier une scène tirée d'"Asinaria" de Plaute. Etude de la scène : structure ; façon dont les personnages s'adressent les uns aux autres ; contenu de la scène ; mise en scène. Comparaison de traductions de la deuxième réplique de Philénie. Travail sur la langue ; expression de l'ordre par l'utilisation de l'impératif et du subjonctif ; formation des diminutifs.
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Méric-Bonini Laurence.
« Comprendre un texte sans le traduire, en l'observant attentivement »
in NRP. Lettres lycée, 076 (09/2017), p.64-65.
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Comprendre un texte sans le traduire, en l'observant attentivement / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 076 (09/2017)
