[article]
| Titre : |
Enseigner la littérature aujourd'hui : la maïeutique à l'ère d'internet |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Aurélie Stauder, Auteur |
| Editeur : |
Nathan, 2016 |
| Article : |
p.8-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres lycée > 072 (11/2016)
| Descripteurs : |
Internet
|
| Mots-clés : |
enseignement de la littérature |
| Résumé : |
Réflexions sur l'évolution de l'enseignement de la littérature avec l'utilisation d'Internet et propositions d'activités utilisant les ressources numériques : place de l'élève et du professeur ; donner du sens aux connaissances trouvées sur Internet et éduquer aux médias ; écriture collaborative autour de la lecture analytique ; intérêt pédagogique des réseaux sociaux dans l'art de la conversation ; publication de textes sur Internet. Encadré : pistes pour partager ses impressions de lecture en utilisant les marginalia. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Enseigner la littérature aujourd'hui : la maïeutique à l'ère d'internet [texte imprimé] / Aurélie Stauder, Auteur . - Nathan, 2016 . - p.8-9. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres lycée > 072 (11/2016)
| Descripteurs : |
Internet
|
| Mots-clés : |
enseignement de la littérature |
| Résumé : |
Réflexions sur l'évolution de l'enseignement de la littérature avec l'utilisation d'Internet et propositions d'activités utilisant les ressources numériques : place de l'élève et du professeur ; donner du sens aux connaissances trouvées sur Internet et éduquer aux médias ; écriture collaborative autour de la lecture analytique ; intérêt pédagogique des réseaux sociaux dans l'art de la conversation ; publication de textes sur Internet. Encadré : pistes pour partager ses impressions de lecture en utilisant les marginalia. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Enseigner la littérature aujourd'hui : la maïeutique à l'ère d'internet
de Aurélie Stauder
In NRP. Lettres lycée, 072 (11/2016), p.8-9
Réflexions sur l'évolution de l'enseignement de la littérature avec l'utilisation d'Internet et propositions d'activités utilisant les ressources numériques : place de l'élève et du professeur ; donner du sens aux connaissances trouvées sur Internet et éduquer aux médias ; écriture collaborative autour de la lecture analytique ; intérêt pédagogique des réseaux sociaux dans l'art de la conversation ; publication de textes sur Internet. Encadré : pistes pour partager ses impressions de lecture en utilisant les marginalia.
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Stauder Aurélie.
« Enseigner la littérature aujourd'hui : la maïeutique à l'ère d'internet »
in NRP. Lettres lycée, 072 (11/2016), p.8-9.
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Enseigner la littérature aujourd'hui : la maïeutique à l'ère d'internet / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 072 (11/2016)
