Titre :	La liberté d'enseignement et la loi Falloux
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Luce-Marie Albigès, Auteur
Editeur :	Réunion des musées nationaux, 2014
Description :	5p. ; 1 vidéo : 4 min 39 s
Format :	Web
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	Deuxième République : 1848-1852 / réforme de l'enseignement
Résumé :	Analyse commentée de la loi Falloux du 15 mars 1850 sur la liberté d'enseignement. Le texte de la loi Falloux. La caricature "Trois saints dans le même Bénitier" publiée dans "Le Charivari" du 4 février 1850 et qui représente des protagonistes de la loi, les députés Charles de Montalembert, Adolphe Thiers et Mathieu Molé. Rappel de la loi Guizot de 1833 ; la question de l'enseignement en 1848, la loi Parieu du 11 janvier 1850, le compromis entre Thiers et les ultramontains, les principales dispositions de la loi Falloux et ses conséquences.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Documentaire
Niveau :	Secondaire
En ligne :	http://www.histoire-image.org/site/etude_comp/etude_comp_detail.php?i=563&d=111& [...]

La liberté d'enseignement et la loi Falloux [document électronique] / Luce-Marie Albigès, Auteur . - Réunion des musées nationaux, 2014 . - 5p. ; 1 vidéo : 4 min 39 s ; Web.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	Deuxième République : 1848-1852 / réforme de l'enseignement
Résumé :	Analyse commentée de la loi Falloux du 15 mars 1850 sur la liberté d'enseignement. Le texte de la loi Falloux. La caricature "Trois saints dans le même Bénitier" publiée dans "Le Charivari" du 4 février 1850 et qui représente des protagonistes de la loi, les députés Charles de Montalembert, Adolphe Thiers et Mathieu Molé. Rappel de la loi Guizot de 1833 ; la question de l'enseignement en 1848, la loi Parieu du 11 janvier 1850, le compromis entre Thiers et les ultramontains, les principales dispositions de la loi Falloux et ses conséquences.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Documentaire
Niveau :	Secondaire
En ligne :	http://www.histoire-image.org/site/etude_comp/etude_comp_detail.php?i=563&d=111& [...]