Titre :	Lire des récits longs : romans, nouvelles, albums ; cycle 3, collège
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Patrick Joole, Auteur
Editeur :	Paris : Éd. Retz, impr. 2006
Collection :	Comment faire ? (Paris. 2004), ISSN 1771-6357
Description :	288 p.
ISBN/ISSN :	978-2-7256-2368-9
Note générale :	Notice réd. d'après la couv. SCEREN = Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale. CRDP = Centre régional de documentation pédagogique Bibliogr. p. 272-287. Webliogr. p. 288
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	apprentissage de la lecture / pédagogie de soutien
Index. décimale :	372.640 944
Résumé :	Un ouvrage qui donne de nombreux conseils pour pouvoir lire une fiction en entier. Permet de comprendre les difficultés ressenties face à un ouvrage long et de pouvoir les surmonter.
Nature du document :	documentaire
Niveau :	Professeur

Lire des récits longs : romans, nouvelles, albums ; cycle 3, collège [texte imprimé] / Patrick Joole, Auteur . - Paris : Éd. Retz, impr. 2006 . - 288 p.. - (Comment faire ? (Paris. 2004), ISSN 1771-6357) .
ISBN : 978-2-7256-2368-9
Notice réd. d'après la couv. SCEREN = Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale. CRDP = Centre régional de documentation pédagogique
Bibliogr. p. 272-287. Webliogr. p. 288
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	apprentissage de la lecture / pédagogie de soutien
Index. décimale :	372.640 944
Résumé :	Un ouvrage qui donne de nombreux conseils pour pouvoir lire une fiction en entier. Permet de comprendre les difficultés ressenties face à un ouvrage long et de pouvoir les surmonter.
Nature du document :	documentaire
Niveau :	Professeur