Cahiers pédagogiques: Actualité de la pédagogie différenciée / Cahiers pédagogiques (2013)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : Cahiers pédagogiques: Actualité de la pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Editeur : Cahiers pédagogiques, 2013 Description : 71 p. Descripteurs : méthode pédagogique / pédagogie / pédagogie différenciée Note de contenu : 1- Différencier encore et toujours 2- Des situations didactiques fécondes 3- Diversifier les accès aux savoirs 4-b Organiser le travail Nature du document : documentaire Genre : Périodique Discipline : Pédagogie générale, courants pédagogiques Cahiers pédagogiques: Actualité de la pédagogie différenciée [texte imprimé] . - Cahiers pédagogiques, 2013 . - 71 p. Descripteurs : méthode pédagogique / pédagogie / pédagogie différenciée Note de contenu : 1- Différencier encore et toujours 2- Des situations didactiques fécondes 3- Diversifier les accès aux savoirs 4-b Organiser le travail Nature du document : documentaire Genre : Périodique Discipline : Pédagogie générale, courants pédagogiques Cahiers pédagogiques: Actualité de la pédagogie différenciée Cahiers pédagogiques, 2013, 71 p. Cahiers pédagogiques: Actualité de la pédagogie différenciée. Cahiers pédagogiques, 2013, 71 p.

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Les élèves à besoin éducatifs particuliers / Annecy [France] : Raabe (2013)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : Les élèves à besoin éducatifs particuliers Type de document : texte imprimé Editeur : Annecy [France] : Raabe, 2013 Collection : Vie de classe Description : 79 p. Descripteurs : dyslexie / pédagogie / pédagogie de soutien / pédagogie différenciée / relation d'aide / trouble du développement Mots-clés : 2lèves à besoins éducatifs particuliers  élèves dys- Résumé : - Présentation du cadre légal et institutionnel (loi du 11/02/2005) permettant de mieux comprendre les nouvelles missions de l'enseignant. - partage de pratiques afin de connaître les élèves à besoins éducatifs particuliers et de définir qui ils sont - pistes pédagogiques pour contourner ce qui fait obstacle aux apprentissages et permettre une meilleure prise en compte de la diversité des profils. Nature du document : documentaire Genre : / Documentaire / Niveau : Professeur Les élèves à besoin éducatifs particuliers [texte imprimé] . - Annecy [France] : Raabe, 2013 . - 79 p.. - (Vie de classe) . Descripteurs : dyslexie / pédagogie / pédagogie de soutien / pédagogie différenciée / relation d'aide / trouble du développement Mots-clés : 2lèves à besoins éducatifs particuliers  élèves dys- Résumé : - Présentation du cadre légal et institutionnel (loi du 11/02/2005) permettant de mieux comprendre les nouvelles missions de l'enseignant. - partage de pratiques afin de connaître les élèves à besoins éducatifs particuliers et de définir qui ils sont - pistes pédagogiques pour contourner ce qui fait obstacle aux apprentissages et permettre une meilleure prise en compte de la diversité des profils. Nature du document : documentaire Genre : / Documentaire / Niveau : Professeur Les élèves à besoin éducatifs particuliers Raabe, 2013, 79 p. (Vie de classe) - Présentation du cadre légal et institutionnel (loi du 11/02/2005) permettant de mieux comprendre les nouvelles missions de l'enseignant. - partage de pratiques afin de connaître les élèves à besoins éducatifs particuliers et de définir qui ils sont - pistes pédagogiques pour contourner ce qui fait obstacle aux apprentissages et permettre une meilleure prise en compte de la diversité des profils. Les élèves à besoin éducatifs particuliers. Raabe, 2013, 79 p. (Vie de classe).

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371-3	Documentaire	CDI	107476	Disponible

Pratiques de l'hétérogénéité dans la classe / CDDP Corrèze (1995)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : Pratiques de l'hétérogénéité dans la classe Type de document : texte imprimé Editeur : CDDP Corrèze, 1995 Description : 112 pages ISBN/ISSN : 2-903755-34-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : démarche didactique / élève en difficulté / enseignement / méthode pédagogique / pédagogie / pédagogie différenciée / travail de groupe Résumé : Pistes et outils à l'usage des enseignants du secondaire. Traitement de l'hétérogénéité dans le cadre du groupe classe, dans le cadre du travail de groupe. Varier les styles didactiques, différenciation et autoformation, individualiser les méthodes de travail, apprentissages méthodologiques, varier les supports, travaux de groupes. Nature du document : documentaire Genre : Livre Pratiques de l'hétérogénéité dans la classe [texte imprimé] . - CDDP Corrèze, 1995 . - 112 pages. ISBN : 2-903755-34-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : démarche didactique / élève en difficulté / enseignement / méthode pédagogique / pédagogie / pédagogie différenciée / travail de groupe Résumé : Pistes et outils à l'usage des enseignants du secondaire. Traitement de l'hétérogénéité dans le cadre du groupe classe, dans le cadre du travail de groupe. Varier les styles didactiques, différenciation et autoformation, individualiser les méthodes de travail, apprentissages méthodologiques, varier les supports, travaux de groupes. Nature du document : documentaire Genre : Livre Pratiques de l'hétérogénéité dans la classe CDDP Corrèze, 1995, 112 pages Pistes et outils à l'usage des enseignants du secondaire. Traitement de l'hétérogénéité dans le cadre du groupe classe, dans le cadre du travail de groupe. Varier les styles didactiques, différenciation et autoformation, individualiser les méthodes de travail, apprentissages méthodologiques, varier les supports, travaux de groupes. Pratiques de l'hétérogénéité dans la classe. CDDP Corrèze, 1995, 112 pages.

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371.3	Documentaire	CDI	9418	Disponible